Réalisé par Quentin Leuliet, Adel Ait-Brim, Pierre Boussin, Léa Vlieghe, Mathéo Millon et Axelle Duval.

Notre application permet de jouer a un escape game en carte que nous avons réalisée en projet de game design. Cette escape game est sur le thème du Japon, et plus précisément sur le temple de Kitsune. Notre application contient :

• un bouton qui permet de reboot l'application.
• une scène de credit.
• un système d'indice et solution.
• un système de pause/start.
• un paramètre pour gérer le son.
• un paramètre pour adapter le jeu si le joueur possède des cartes physiques ou sur ordinateur (cela agis sur l'AR et la position/rotation des modèles).
• un système d'AR comprenant un lancer de pièce dans un récipient, prendre un objet pour le mettre sur un autre, et la détection d'une image en assemblant 5 cartes différentes.
• 6 machines différente (coffre avec code, recette, porte du temple avec anneau a tourner, instrument de musique, lanterne avec intensité de lumière, rituel avec différentes actions à mettre dans le bon ordre).
• une scène de fin avec le temps restant

• Gestion de projet (Temps du projet)
• Assemblage Build final (5H avec les différents correctifs au fur et à mesure)
• Setup projet AR (2H)
• Musique koto (son modifié, 1H)
• Assemblage APP + AR (1H)
• Code machine écharpe (AR) (3h)
• Setup multi carte tracker (2H)
• Galère sur AR foundation (/)
• Setup Vuforia (2H)

Avis sur le cour : J'ai particulièrement apprécié les projets avec consignes, on a vu des choses intéressantes. Pendant les cours en ligne j'ai trouvé qu'il y avait beaucoup d'interruptions pour voir si les gens suivaient, se démuter à chaque fois est assez pesant. Sinon bonne expérience avec ce cours durant l'année.

• Visuel de tous les boutons et machines de l'application
• AR (pièce)
• Setup des cartes pour test le tracker
• Ecran machine

Avis sur le cour : cours mit a niveau et simplifier au maximum c'est très appréciable. Continuer a donner des projets avec une consigne donnée en autonomie. pédagogie présente et écoute des élèves

• Setup AR piè-ce sur AR fondation, problème de distance (7H)
• Switch sur Vuforia
• Ar Pièce sur Vuforia (5H)
• Ajouts de la modé 3D (coupelle) avec polish (texture)
• système de particule (2H)

Avis sur le cour : Les cours de code étaient cool, ça se voit que c’était nouveau pour tout le monde, je pense que si on avait tous commencé sur Vuforia ça aurait permis d'éviter certains soucis.

• Sound Design
• Transitions
• Feedbacks
• Setup des cartes sur tabletop
• Ecran indice

Avis sur le cour :

Mon travail dans l’application :

• Création des machines suivantes : « Porte du Temple », « Coffre », « Rituel de Purification » et « Note de musique »

• Coder de la majorité des interactions de l’écran principale

• Coder le « Timer » et les fonctionnalités qui lui sont associés

• Coder les écrans qui permet de lancer d’autre scène en rentrant des codes

• Fais la quasi-totalité des intégrations dans UNITY (AR exclue)

• Ressentie des cours : J’ai trouvé un manque de cohérence sur la courbe de difficulté des cours au seins de l’année ainsi qu’un manque d’infos sur nos compétences au début de l’année. Nous avons revue durant une bonne partie du début d’année les bases du code et des logiciels que toute personne un minimum investie avais déjà acquis depuis le 1er semestre de l’année dernière, donc de mon point de vue une perte de temps. Le niveau à cependant radicalement augmenté lors que nous avons commençais des projets tels le Runner. Ce qui rendais enfin les cours intéressant même si le changement de difficulté soudain étais plutôt étonnant. (On ne parlera même pas du fais que l’on passe d’un projet de Morpion à codé à une physique pour un « Plateformer » sans utiliser la physique de Unity, même moi qui normalement est l’un des meilleurs éléments en code a eu un peu de mal à suivre).

• Point fort :

• Projet de groupe

• Bonne explication du code

• Va chercher les détails pour nous apprendre à faire des rendues digne de ce nom

• Tu nous parle de tes expériences personnelles

• Point faible :

• Incohérence dans la courbe de progression

• Mélanger les horaires cours et projets

• Mieux géré le temps afin de viser les détails importants à notre niveau de compétence

• Système d'indice
• Rédaction des indices/soluces
• Exploitation de l'appli originale
• Machine lanterne (2H)
• Machine du thé (2H)

Avis sur le cour :

• Video gameplay : https://youtu.be/mXPwLN_piyE
• Lien apk : https://nyanpierre.itch.io/escape-game-le-temple-apk