Skip to content

MihailKulikov/MyHomeworksSem2

Folders and files

NameName
Last commit message
Last commit date

Latest commit

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Repository files navigation

SPBU homework

Here's homework from programming lessons.

Navigation menu

SPBU homework
Homework №1
Homework №2
Homework №3
Homework №4
Homework №5
Homework №6
Homework №7
Homework №9
Homework №10
Homework №11

Homework №1

  1. Посчитать факториал. solution

  2. Посчитать числа Фибоначчи. solution

  3. Отсортировать массив какой-либо из сортировок. solution

  4. Дан массив размерностью N x N, N - нечетное число. Вывести элементы массива при обходе его по спирали, начиная с центра. solution

  5. Отсортировать столбцы матрицы по первым элементам. solution

Homework №2

  1. Написать связный список в виде класса. От списка хочется:

    • Добавлять/удалять элемент по произвольной позиции, задаваемой целым числом.
    • Узнавать размер, проверять на пустоту.
    • Получать или устанавливать значение элемента по позиции, задаваемой целым числом. solution
  2. Написать хеш-таблицу в виде класса с использованием класса-списка из первой задачи. Должно быть можно добавлять значение в хеш-таблицу, удалять и проверять на принадлежность. solution

  3. Реализовать стековый калькулятор (класс, реализующий выполнение операций +, -, *, / над арифметическим выражением в виде строки в постфиксной записи). Строка уже дана в обратной польской записи (например, 1 2 3 + *). Стек реализовать двумя способами (например, массивом или списком) в двух разных классах на основе одного интерфейса. Стековый калькулятор должен знать только про интерфейс стека. В Main надо спросить у пользователя, какой из вариантов стека он хочет, в зависимости от выбора создаётся объект одной из двух реализаций и передаётся калькулятору. solution

Homework №3

  1. Написать юнит-тесты к задаче 3 из предыдущего задания. solution

  2. Модифицировать хеш-таблицу из задачи 2 предыдущей работы так, чтобы хеш-функцию можно было менять в зависимости от выбора пользователя, причём хеш-функцию должно быть можно передавать из использующего хеш-таблицу кода в виде объекта некоторого класса, реализующего некоторый интерфейс. Юнит-тесты и коментарии в формате XML Documentation обязательны. solution

Homework №4

  1. Решить задачу о вычислении выражения по дереву разбора из прошлого семестра. Реализовать иерархию классов, описывающих дерево разбора, используя их, реализовать класс, вычисляющий значение выражения по дереву. Классы, представляющие операнды и операторы, должны сами уметь себя вычислять и печатать. solution

Исходное условие:

По дереву разбора арифметического выражения вычислить его значение. Дерево разбора хранится в файле в виде (<операция> <операнд1> <операнд2>), где <операнд1> и <операнд2> сами могут быть деревьями, либо числами. Например, выражение (1 + 1) * 2 представляется в виде (* (+ 1 1) 2). Должны поддерживаться операции +, -, *, / и целые числа в качестве аргументов. Требуется построить дерево в явном виде, распечатать его (не обязательно так же, как в файле), и посчитать значение выражения обходом дерева. Может быть полезна функция ungetc (если не '(', возвращаем символ в поток и читаем число fscanf-ом). Можно считать, что входной файл корректен. Пример - по входному файлу (* (+ 1 1) 2) может печататься ( * ( + 1 1 ) 2 ) и выводиться 4.

  1. Унаследовавшись от класса список, реализовать класс UniqueList, который не содержит повторяющихся значений. Реализовать классы исключений, которые генерируются при попытке добавления в такой список уже существующего или при попытке удаления несуществующего элемента. solution

Homework №5

  1. Настроить сборку на AppVeyor одной из предыдущих домашек. В качестве решения приложить ссылку на успешно собранный пуллреквест с appveyor.yml.

Homework №6

  1. Реализовать функции Map, Filter и Fold:
  • Map принимает список и функцию, преобразующую элемент списка. Возвращаться должен список, полученный применением переданной функции к каждому элементу переданного списка. Например, Map(new List() {1, 2, 3}, x => x * 2) должен возвращать список [2; 4; 6].

  • Filter принимает список и функцию, возвращающую булевое значение по элементу списка. Возвращаться должен список, составленный из тех элементов переданного списка, для которых переданная функция вернула true.

  • Fold принимает список, начальное значение и функцию, которая берёт текущее накопленное значение и текущий элемент списка, и возвращает следующее накопленное значение. Сама Fold возвращает накопленное значение, получившееся после всего прохода списка. Например, Fold(new List() {1, 2, 3}, 1, (acc, elem) => acc * elem) работала бы так: сначала в acc клался бы 1, потом умножался бы на 1, потом результат (1) умножался бы на 2, потом результат (2) умножался бы на 3, потом результат (6) возвращался бы в качестве ответа.

Если умеете генерики, подумайте, как сделать тип функций наиболее общим. solution

  1. На базе класса, генерирующего события по нажатию на клавиши управления курсором (EventLoop с пары), реализовать консольное приложение, позволяющее управлять персонажем, перемещающимся по карте. Карта состоит из свободного пространства и стен, и должна грузиться из файла. Приложение должно отображать карту и персонажа (символом @) в окне консоли, и позволять персонажу перемещаться по карте, реагируя на клавиши управления курсором. Будут полезны свойства Console.CursorLeft и Console.CursorTop. solution

Homework №7

  1. Написать калькулятор с пользовательским интерфейсом (по примеру стандартного виндового калькулятора). solution

  2. Сделать часы (приложение, показывающее текущее системное время) со стрелками (часовой, минутной и секундной). Здесь юнит-тесты можно не писать. solution

Homework №9

  1. Создать генерик-класс, реализующий АТД "Множество". Множество должно реализовывать интерфейс System.Collections.Generic.ISet. Ожидается асимптотическая трудоёмкость основных операций не хуже в среднем логарифмической (то есть несбалансированное двоичное дерево тоже пойдёт). Проверить в тестах, что по множеству можно ходить foreach. solution

Homework №10

1.Нарисовать на UML диаграмму классов для игры "реверси", с несколькими видами "ботов", которые могли бы играть вместо человека. Диаграмма должна быть довольно подробным проектом системы. Реализовывать этот проект не нужно. Желательно пользоваться средствами визуального моделирования наподобие Visual Paradigm (https://www.visual-paradigm.com/download/community.jsp), присылать скриншоты с диаграммой и исходники (файлы .vpp в случае Visual Paradigm) solution

Homework №11

  1. Необязательная задача, которой можно закрыть любую домашнюю работу из предыдущих: Сделать с помощью Unity очередной клон компьютерной игры SCP-087 (https://ru.wikipedia.org/wiki/SCP-087). Игра в жанре сурвайвал-хоррор должна представлять собой спуск с фонариком по тёмной бесконечной лестнице, при этом с вероятностью N% (где N передаётся как параметр командной строки) на очередной лестничной клетке появляется ужасное нечто и убивает главного героя, на чём игра заканчивается, показав сообщение, что игрок проиграл. Моделировать главного героя не требуется, "летающей камеры" достаточно, в качестве ужасного нечто можно использовать любую достаточно ужасную 3д-модель (шар, куб или чайник вполне подойдут). Желательно (хотя и не обязательно) звуковое сопровождение, создающее гнятущую атмосферу экзистенциального ужаса, и соответствующие текстуры на стенах. См. также http://scpfoundation.net/scp-087. solution

About

My homeworks

Resources

Stars

Watchers

Forks

Releases

No releases published

Packages

No packages published

Languages